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  • 临时班会|班会记录

    时间:2020-02-10 10:27:58 来源:

    上课预备铃刚响,一个学生气喘吁吁地跑进办公室,上气不接下气地对我说:“周老师,不好了,李佳义和蒋东阳两个人打起来了。”我三步并作两步赶到教室,果然看到李佳义和蒋东阳两个人扭打在一起。我赶紧过去拉架,但他们谁都不肯先放手,于是我大声呵斥道:“都给我住手!”两个人这才松手,还未等我问话,蒋东阳就抢先向我告状:“老师,是李佳义先惹我的!”“谁让你上課了还跟人打闹的!”李佳义也不甘示弱,说完,当着我的面委屈地哭了起来。
      通过围观学生的描述,我大概了解了他们打架的原委:上课铃响后,蒋东阳与唐家豪仍在嬉戏打闹,学习委员李佳义看不下去,就直接拽着蒋东阳回座位,蒋东阳性子急、脾气冲,觉得这样很丢脸,抬手就给了李佳义一拳,正好打在李佳义嘴上,还出了血,于是两个人就打起来了。
      我陷入两难境地,如果批评蒋东阳,他会认为我偏袒班干;而要是批评李佳义,则会挫伤他的管理积极性。所以无论我批评哪一方,对方都不会服气。既然如此,我决定置身事外一回,把处理权交给集体,索性利用这节课时间开一个临时班会。
      我让大家思考和讨论以下几个问题:第一,班干部李佳义的处理方式对吗?第二,蒋东阳说李佳义不该暴力拉他,这个出拳的理由有说服力吗?第三,同学之间拳脚相加,对本人、对班级会造成什么样的影响?第四,你觉得这件事该如何处理?
      很快,学生便各自“站队”完毕,一场激烈的辩论会就此拉开序幕。一组代表说,作为班干,李佳义维护班级纪律没错,但他粗鲁地把蒋东阳拉回座位,这种做法不妥当,处理的方式可以再柔和一些。二组代表说,蒋东阳不遵守课堂纪律,李佳义拉他回座位没错,蒋东阳还动手打人,这是错上加错,应该向李佳义道歉,并作检讨。三组代表说,一个巴掌拍不响,两个人都有错。不管怎样,打架都是不对的,既伤感情又影响班级形象,他们都应该自我反省。
      作为当事人的李佳义和蒋东阳,认真听着各组代表的发言,不时点头认可。李佳义首先表态,他语气诚恳地说:“我错在先,作为班干我没有注意方式方法,没有起到良好的示范作用,我向蒋东阳道歉,也向大家道歉,请你们原谅。”这时,蒋东阳跑过去拉住李佳义的手,不好意思地说:“对不起,我也做错了,不该动手打你的,今后我一定改掉爱动手打人的坏毛病。”随后两个人相视而笑,握手言和。
      这次临时班会的成效我很满意,最后,我总结说:“每个人充当的角色不同,所承担的责任也不同,这件事提醒我们,班干部要学会控制自己的情绪,不要冲动行事,更不能用武力解决问题;每个同学都是班级的主人,要树立‘班荣我荣,班损我痛’的观念,做事之前要三思而后行,不能因为个人的行为而影响整个班级的形象。刚刚李佳义和蒋东阳都认识到了自己的错误,我相信他们会记住这个教训,大家给他们一次改正的机会好不好?”学生们用掌声热烈地回应了我。
      我们的学生在成长的道路上,难免会犯一些错误,作为老师,应该有意识地去引导他们思考和认识错误,帮助他们学会自我教育、相互教育,这样才会让他们在成长的道路上越走越稳。

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